Мета: - розкрити причини та наслідки активізації дисидентського руху у другій половині 60-х – на початку 70-х років; охарактеризувати форми діяльності дисидентів у добу «застою»;

- розвивати навички критичного мислення учнів;

- виховувати повагу до людської гідності, прав людини.

Після цього уроку учні зможуть:

- пояснювати причини і наслідки активізації дисидентського руху в добу «застою»;

- аналізувати діяльність правозахисників 1970-х і 1980-х років, робити висновки;

- розуміти причини і наслідки діяльності Української громадської групи сприяння виконанню Гельсінських угод;

- оцінювати діяльність дисидентів з позиції європейських та загальнолюдських цінностей.

Обладнання: мультимедійний проектор для демонстрації схеми «Методи боротьби дисидентів», таблиці «Течії дисидентського руху», портретів дисидентів, перевірки тестових завдань.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

(Повний текст у приєднаному файлі)